27 мая 2016
Поздравляем библиотекарей с профессиональным праздником!

27 мая каждый год отмечается Всероссийский день библиотек, который по праву считается профессиональным праздником всех людей, чья жизнь связана с библиотекой. Установлен впервые этот праздник был еще в 1995 году на основании Указа Президента России Б.Н. Ельцина. Сегодня во времена бурного развития информационных технологий многие все также не могут представить свою жизнь без книг, ведь именно они помогают вот уже сколько сотен лет воспитывать в каждом человеке духовные прекрасные черты. Многие современные библиотеки представляют собой настоящие культурные центры, в которых не только хранятся самые редкие и древние экземпляры книг, но и проводятся регулярно всевозможные образовательные мероприятия и тематические выставки, организованные трудолюбивыми библиотекарями.

Библиотекарь – профессия уникальная, даже в чем-то загадочная. Он, как добрый волшебник, правит целым миром грез, сказок, путешествий, романтики! Желаем Вам в этот знаменательный праздник терпения, вдохновения и благополучия. Пусть Храм знаний пополнится новыми читателями. Пусть книжный фонд не оскудеет. И пусть в Вашей жизни все будет на высоте! Счастья, улыбок, радости! С Днем библиотекаря!

____________________________________

А.О. Иванов

26 мая 2016
БГПУ им. М. Акмуллы получил статус опорного гуманитарного вуза

144678ec19160bbeefd90be69575f12d.jpg

Министерство образования и науки РФ наделило статусом опорного гуманитарного вуза Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы. Об этом стало известно на всероссийском вебинаре, который прошел под руководством заместителя Министра образования и науки Российской Федерации В.Ш. Каганова.

Участие в отборе по реализации программы приняли более 90 вузов России. В итоге, статус опорного гуманитарного вуза получили, помимо Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, четыре образовательные организации высшего образования:

– Юго-западный государственный университет;

– Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы.

– Пятигорский государственный лингвистический университет;

– Петрозаводский государственный университет;

«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы играет особую роль в этом проекте в качестве ведущего педагогического вуза России в составе Ассоциации университетов стран-участниц ШОС, имея багаж особого опыта по развитию исламского образования в стране и участия в организации крупных международных молодежных проектов», – отметил Вениамин Каганов.

К основным задачам опорного гуманитарного вуза относятся: разработка научно-методического сопровождения образовательных программ по изучению русского языка за рубежом; популяризация истории России, русского языка и культуры в стране и за ее пределами; координация программы продвижения русского языка на территории соответствующих субъектов РФ, организация образовательно-просветительских экспедиций в зарубежные страны или регионы РФ.

При этом вузу Республики Башкортостан поручено координировать программу продвижения русского языка не только в странах Шанхайской организации сотрудничества, но и в тюркоязычных странах. Гарантом обеспечения этой деятельности выступит грантовая поддержка Министерства образования и науки РФ. Одними из важнейших фактов, повлиявших на принятие этого решения, выступили саммиты ШОС и БРИКС и Международный евразийский гуманистический форум, проведенные в в г. Уфе. Немаловажным акцентом стал обобщенный богатый опыт педагогического университета в популяризации русского языка в странах ближнего и дальнего зарубежья.

Партнеры по сотрудничеству отметили, что в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы действуют широко известные научные школы в области этнолингвистики, межкультурной коммуникации, сопоставительного изучения славянских и тюркских языков. В вузе внедрены инновационные методики преподавания русского языка как неродного и русского языка как иностранного, реализована система непрерывного образования по русскому языку и литературе, разработаны научно-образовательные проекты с учетом адаптации к национальным особенностям стран-участниц ШОС.

Ценным достижением исследователей-филологов университета стал разработанный образовательный модуль, который вошел в общую программу ведущих российских вузов по продвижению русского языка за рубежом. Данный модуль предполагает выполнение междисциплинарных проектных исследований, ориентированных на изучение особенностей функционирования русского языка в полиэтническом и поликонфессиональном регионе.

Ведущую роль для России в популяризации русского языка, культуры и литературы в России и за рубежом играет волонтерская программа «Послы русского языка в мире». Поддерживая инициативу, педагогический университет организовал Школу подготовки кандидатов в Послы русского языка. Реализация программы осуществляется в уникальном формате образовательно-просветительских экспедиций в различные страны мира, где волонтеры обучают зарубежных школьников и студентов русскому языку, тем самым многократно повышая свой профессиональный уровень.

География реализации проекта активно расширяется, и в 2016 году запланированы экспедиции Послов русского языка в страны СНГ, БРИКС, ШОС, АТЭС, Европы, Северной и Латинской Америки, а также большое количество культурно-просветительских мероприятий в России.

Публикация подготовлена по материалам с официального сайта Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.

____________________________________

А.О. Иванов

Показать полностью...
25 мая 2016
Последний звонок: когда уйдем со школьного двора…

25 мая во всех школах нашей страны звонок знаменует конец учебного года, а для выпускников — это последний школьный звонок в их жизни. Обычно звонок дается на школьном дворе во время линейки. Ученики нарядно одеты, школа украшена. В этот день нет уроков и во всех школах он считается выходным. После всеобщего собрания, на котором звучат теплые слова, благодарности и напутствия, юноши и девушки могут отправиться на пикник, интересную экскурсию или прогулку на теплоходе по реке. Пока выпускники отмечают праздник и начинают с удвоенной силой готовиться к ЕГЭ, мы предлагаем их родителям и педагогам подборку любимых фильмов про школу. Фильмы для просмотра можно найти здесь.


Публикация подготовлена по материалам сайта «Учебно-методический кабинет», а также федерального портала «Российское образование».



____________________________________

А.О. Иванов

Показать полностью...
24 мая 2016
Новый инструмент в арсенале учителя химии

Согласно опросу портала Examen.ru химия входит в пятерку самых сложных школьных предметов для сдачи экзаменов. Ученикам за 4 года необходимо освоить достаточно большой объем данных и разобраться в логике взаимодействий, а учителям – заинтересовать классы, используя разные форматы обучения.

В этом учебном году учителям химии предложили новый инструмент – электронный задачник «ХиШник». Его уже используют на уроках в десятках школ из разных регионов России: Москвы, Новосибирска, Калининграда, Казани, Ханты-Мансийска и других.

Это приложение для компьютеров и планшетов, которое помогает ученикам отработать и закрепить полученные знания. В основе задачника – гибкая система, которая принимает ответы в различных форматах: текст, числа, структурные и молекулярные формулы, уравнения реакций.

Но в первую очередь «ХиШник» – это банк задач, составленных опытными специалистами. Сейчас в каталоге приложения – 1200 задач по 42 темам школьной химии. Тематические планы проверки знаний разрабатывала группа учителей под руководством Светланы Григорьевны Барам, профессора, заведующей кафедрой химии СУНЦ НГУ. Для участия в составлении задач были привлечены сотрудники институтов Органической и Неорганической химии СО РАН. Все задачи распределены по уровням – базовый, профильный, углубленный – и соответствуют требованиям ФГОС. Также есть отдельный блок олимпиадных задач.
С более подробной информацией по данному вопросу можно ознакомиться здесь.

Публикация подготовлена по материалам портала «Российское образование».

____________________________________

А.О. Иванов

Показать полностью...
23 мая 2016
Рассмотрен вопрос об изменении наименования спецшкол для «трудных подростков»

Общественным советом при Минобрнауки России рассмотрен вопрос об изменении наименования спецшкол для «трудных подростков». Сейчас эти образовательные организации называются «Специальные учебно-воспитательные общеобразовательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением». Такое же название содержится в бланках аттестатов выпускников, что создает им существенные затруднения в продолжении обучения и трудоустройстве.

О существующей проблеме на заседании Общественного совета при Минобрнауки России рассказала корреспондент «Новой газеты» Ирина Лукьянова. В свою очередь начальник отдела образования детей с проблемами в развитии и социализации Лариса Фальковская сообщила, что Минобрнауки России вынесло на общественное обсуждение проект изменений в существующие приказы, которым указание на девиантное поведение должно быть исключено. В настоящее время проекты нормативных актов размещены на сайте regulation.gov.ru.

Членами Общественного совета при Минобрнауки России указанное предложение было поддержано.


Публикация подготовлена по материалам с официального сайта Министерства образования и науки Российской Федерации.

____________________________________

А.О. Иванов

Показать полностью...